IGSの実績｜IGS株式会社

【論文・研究報告】

加藤晶（愛媛大学）、向平和（愛媛大学教育学部）、高橋亮治（愛媛大学大学院理工学研究科）、宇野英満（愛媛大学）「愛媛大学における高校生を対象とした次世代科学技術人材育成事業の全学的な取組とその成果」, 愛媛大学教育学部附属科学教育研究センター紀要 vol4, 2025
辻誠一「主体的に学習に取り組む態度のコンピテンシーとグループワークにおける評価との関係性に関する研究」研究報告コンピュータと教育 (CE), 2024(15), 1-8, 2024
山名和樹「統計的探究プロセスがグローバルシチズンシップ教育に与える影響に関する一考察-SDGs 探究における課題設定過程に焦点を当てた実践授業から」研究報告コンピュータと教育 (CE), 2023(20), 1-8, 2023
西村圭一（東京大学）、古家正暢（帝京大学）、福原正大、中里忍、野口祐子（Institution for a Global Society株式会社）「シミュレーション型STEAM 教材の開発「実践可能性」を視点に」教材学研究第33巻, 2022
成田忍（慶應義塾大学大学院システムデザイン・マネジメント研究科）、村田貴彦（戸田市立第二小学校）、神武直彦（慶應義塾大学大学院システムデザイン・マネジメント研究科）「学習テーマへの関心と個人特性を考慮した発言の偏りを減少し発言量を増加させるグループ編成アルゴリズム」日本教育工学会論文誌, 2021
藤本徹・坂井裕紀・池尻良平・井原慶子・中里忍・福原正大「産官学連携による社会課題を題材としたプロジェクト学習授業の開発と評価―教育改革事業の課題に対応した教育カリキュラムの開発―」コンピュータ＆エデュケーションVOL.48, 2020

【学会発表など】

石川雄一（KDDI総合研究所）、小林亮博（KDDI総合研究所）、中里忍、野口祐子（Institution for a Global Society株式会社）、山下明子（KDDI株式会社）「学級担任と児童の性格上の相性が非認知能力育成に与える影響」日本パーソナリティ心理学会第29回大会, 2020
福原正大（慶應義塾大学／Institution for a Global Society株式会社）、木村充（立教大学）、田代琴音（Institution for a Global Society株式会社）「コンピテンシー評価のためのルーブリックと携帯端末により多面評価するためのツールGROWの開発」日本教育工学会第33回全国大会, 2017
福原正大（慶應義塾大学／Institution for a Global Society株式会社）、木村充（立教大学）、田代琴音（Institution for a Global Society株式会社）「潜在的連合の測定による5因子性格検査ツールGROW-IATの開発と評価」日本教育工学会第33回全国大会, 2017
亀野淳（北海道大学高等教育推進機構）、福原正大（Institution for a Global Society株式会社）「大学生のコンピテンシーの新たな定量的把握方法と就職・採用活動への活用への試み－「GROW」の開発とその発展可能性について－」人材育成学会第15回年次大会, 2017

【書籍・執筆】

中里忍（Institution for a Global Society株式会社代表取締役社長COO）「第9章生徒と教師エージェンシーに着目して―評価におけるコンテクスト分析」秋田喜代美・松田恵示（監修）滝本葉子・松尾直博（編）『教育におけるエージェンシーの概念と実践』pp.132–149．書肆クラルテ, 2025

【プレスリリース（研究成果発信）】

【国際研究事例・英語文献】